すぐに使える！『いろいろな～に？』遊びのルールと発展アイデア【保育アイディア紹介】

保育現場で働くみなさん、毎日お疲れ様です。

今回は、明日の保育で使えるアイディア紹介をします！

「いろいろなあ～に？」

みなさん、ご存じと思います（地域によって呼び方が違う？）集団遊びを始めるときにピッタリで、ルールもシンプルなものです。

子どもの成長に合わせて楽しんで欲しいと思い、年齢別アレンジ・遊ぶ時のポイントも合わせて紹介します！

保育士の皆さん、保育実習生のみなさんの参考になれたら嬉しいです！

「いろいろなあ～に？」ゲーム紹介

「いろいろなあ～に」の遊び方を紹介します。

・対象年齢：3～5歳児

この遊びは、

• 先生の話を聞けるかな？
• 指示（ルール）を理解できるかな？
• 競争する楽しさを味わえるかな？

といった点を、遊びながら学べるゲームです。

低年齢向けアレンジ

「いろいろなあ～に？」は3歳以上向けですが、小さい子どもたちにも楽しめるよう、年齢別にアレンジした遊びを紹介します！

「いろいろなあ～に？」0～1歳向けアレンジ「先生のところにおいで！」

先生の元を目指して「よーいどん！」

最初は室内やホールなど限られたスペースで行い、慣れてきたら戸外でもやってみましょう!

「いろいろなあ～に？」1～2歳向けアレンジ「先生と一緒によーいドン！」

先生と一緒に目的地を目指します。

「〇〇まで、よーいドン！」（砂場、すべり台、窓など大きめの目的地）

これで、目的地が明確になり、子どもたちも分かりやすくなります！

「いろいろなあ～に？」2～3歳向けアレンジ「先生と一緒に色探し！」

目的地を「色」にしてみましょう。

今回も、目的地まで先生も一緒に走りましょう。

• 先生と一緒に走る子
• 話を聞いて自分で色を探せる子
• みんなと走ること自体を楽しむ子

徐々に、遊びの中で子供たちの個性が見えてきます！

いよいよ「いろいろなあ～に？」本番！

先生が指定した色を探してタッチ！誰が早く戻ってこられるかな？みんな戻ってこれるかな？

この遊びでの、以下のような子供の成長過程をわかることが出来ます。

とはいえ、色を探してすぐに戻れない子もいます。

ゲームが難しい子もいます。（ルールの理解、競争心など個人差があります）

そんな時は、最後に戻ってきた子も「先生とハイタッチ！」などのフォローをしましょう！

「いろいろなあ～に？」アレンジ⭐1

色の指定をするのを、子どもが担当してみましょう！

指示役（先生役）って、楽しいですよね～子どもたちも大好きです♪

皆が、指示役を出来るように、先生の采配は大切です。

「いろいろなあ～に？」アレンジ⭐⭐2

色の指示を2つにしてみましょう。

先生も確認(子供がどこに走っていったか)が忙しくなりますが、子どもたちは楽しんで色を探して走りますよ！

「いろいろなあ～に？」※ルールでの気をつけること

子どもの発想は柔軟！

「〇〇色、よーいドン！」と言ったら…

お友達の服をタッチして秒速で戻ってくる子、いませんか？（笑）

5歳以上の子たちと遊ぶと、「そろそろ出るぞ…！」とドキドキします💦

この場合は、

「お友達の服はNGね！」

とルールを改定すると良いと思いますよ。

順位をつける？つけない？

最近は「順位をつけない」考え方も増えていますが、競争を楽しむことも大事ではないでしょうか？

（将来のスポーツ選手になるかもしれません♪）

まとめ

「いろいろなあに」は今回紹介したアレンジ以外にも、先生の工夫次第で遊び方は無限に広がります♪

若い先生方は、ぜひ先輩の技術をマネして取り入れてみてくださいね。

また、これから実習が始まる学生さんにもおすすめの遊びです！