こんにちは！
保育歴15年の、元保育士りんです☺
保育現場で働くみなさん、毎日お疲れ様です。
今回は、明日の保育で使えるアイディア紹介をします！
「いろいろなあ～に？」
みなさん、ご存じと思います（地域によって呼び方が違う？）集団遊びを始めるときにピッタリで、ルールもシンプルなものです。
レベルを変えながら、子どもの成長に合わせて楽しんで欲しいと思い、年齢別アレンジを紹介します。遊ぶ時の保育士のポイントも合わせて紹介します！
保育士の皆さん、保育実習生のみなさんの参考になれたら嬉しいです！
「いろいろなあ～に？」ゲーム紹介
対象年齢：3～5歳児
『遊び方』
1.先生が色を探す範囲を指定する
2.子どもたちが「いろいろなあ～に？」と先生に聞く
3.先生が「〇〇色！」と伝える
4..子どもたちはその色のものを探してタッチ！
5.タッチしたら、先生の元に戻る
この遊びは、
- 先生の話を聞けるかな？
- 指示を理解できるかな？
- 競争する楽しさを味わえるかな？
といった点を遊びながら学べるゲームです。
低年齢向けアレンジ
「いろいろなあ～に？」は3歳以上向けですが、小さい子どもたちにも楽しめるよう、年齢別にアレンジした遊びを紹介します！
レベル1【0～1歳向け】「先生のところにおいでおいで！」
先生の元を目指して「よーいどん！」
最初は室内やホールなど限られたスペースで行い、慣れてきたら戸外でもやってみましょう。
先生がゴールで待っていると、一生懸命走ってくれる姿が可愛いですよ♪
(運動会でのかけっこの時のようなイメージです)
レベル2【1～2歳向け】「先生と一緒によーいドン！」
先生と一緒に目的地を目指します。
「〇〇まで、よーいドン！」（砂場、すべり台、窓など大きめの目的地）
・指をさして目的地を示す (一度、目的地までいって「ここだよ」と教えるのも良いです！)
・複数担任の場合は副担任が目的地で待つ
・先生も一緒に走ることで、みんなで目的地に向かうことが出来る
これで、目的地が明確になり、子どもたちも分かりやすくなります！
レベル3【2～3歳向け】「先生と一緒に色探し！」
目的地を「色」にしてみましょう。
「赤いものまで、よーいドン！」
・先生と一緒に走る子
・話を聞いて自分で色を探せる子
・みんなと走ること自体を楽しむ子など、個性が見えてくる遊びです。
集団遊びができるようになってきた頃に挑戦してみてください♪
いよいよ「いろいろなあ～に？」本番！
先生が指定した色を探してタッチ！誰が早く戻ってこられるかな？みんな戻ってこれるかな？
・話を聞いて理解する
・色を探す
・先生の元に戻る
これらの動作を通じて、楽しみながら遊び学びましょう✨
順位をつける？つけない？
最近は「順位をつけない」考え方も増えていますが、競争を楽しむことも大事ではないでしょうか？（将来のスポーツ選手になるかもしれません♪）
とはいえ、すぐに戻れない子もいます。
そんな時は、「先生とハイタッチ！」などのフォローがあると、みんなの自己肯定感を守ることができます。
レベルアップ ☆1
色の指定をするのを、子どもが担当してみましょう！
指示役（先生役）って、楽しいですよね～子どもたちも大好きです♪
しかし皆が、指示役を出来るように、先生の采配は大切です。
私は、「今日は、4.5月うまれさん」など誕生月で順番に行っていました。
そうすると、子どもも「昨日は、5月さんまでだったから、今日は6月さんからだよーー」と覚えていてくれます✨「お当番さん」で、順番に行っても良いですね。
※一番最初に戻ってきた人ーーーだと、なかなか指示役がみんなに当たらない事もあります。先生の提案方法をアレンジしてみて下さいね！
レベルアップ ☆☆2
色の指示を2つにしてみましょう！
「赤と青！」
先生も確認が忙しくなりますが、子どもたちは楽しんで色を探して走りますよ！
※気をつけること※
子どもの発想は柔軟！
「〇〇色、よーいドン！」と言ったら…
お友達の服をタッチして秒速で戻ってくる子、いませんか？（笑）
5歳以上の子たちと遊ぶと、「そろそろ出るぞ…！」とドキドキします💦
この場合は、
「お友達の服はNGね！」
とルールを改定すると良いと思いますよ。
最初から、このルールを入れるのではなく、
子どもも気づいてから柔軟にルールを確認していくと楽しいですよ✨
まとめ
いかがでしたか？
今回紹介したアレンジ以外にも、先生の工夫次第で遊び方は無限に広がります♪
若い先生方は、ぜひ先輩の技術をマネして取り入れてみてくださいね。
また、これから実習が始まる学生さんにもおすすめの遊びです！
少しずつ試しながら、楽しい保育をしていきましょう♪
最後まで読んでいただき、ありがとうございました！
